国家工信部网站备案实名:湖北自考网 为考生提供湖北自考信息服务,仅供学习交流使用,官方信息以湖北教育考试院为准。

湖北自考网

网站首页 自考专业 自考培训 考场查询 成绩查询 网上报名 考生平台
专题:
自考报名时间 考试时间 自考单科网课 模拟考试 教材大纲 免考办理 转考办理 实践考核 毕业申请 学位英语培训 学位申请 专升本 成人高考 中专
湖北自考在线 湖北学位英语培训班 湖北成人高考报名 湖北自考视频免费领取
当前位置:湖北自考网 > 自考中国古代文学史(一)第一编复习笔记1

自考中国古代文学史(一)第一编复习笔记1

湖北自考网 来源: 时间:2009-07-28 00:00:00

自考中国古代文学史(一)第一编复习笔记1

  第一章 上古歌谣和神话传说

  第一节 上古歌谣

  识记:

  ①《尚书·尧典》、《吕氏春秋·古乐》、《诗大序》中关于上古歌谣的论述。

  《尚书·尧典》:诗言志,歌永言,声依永,律和声。八音克谐,无相夺伦,神人以和。夔曰:於!予击石拊石,百兽率舞。

  《吕氏春秋·古乐》:昔葛天氏之乐,三人操牛尾,投足以歌八阙。

  《毛诗大序》:情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足故永歌之,永歌之不足,故不知手之舞之足之蹈之也。

  ②《弹歌》、伊耆氏《蜡辞》和《周易·贲卦》六四爻辞。

  《弹歌》:断竹,续竹,飞土,逐宍(肉)。(制造弓弹打猎的生活情状)

  伊耆氏《蜡辞》:土返其宅,水归其壑,昆虫毋作,草木归其泽!(咒语)

  《周易·贲卦》:贲如,皤如,白马翰如,匪寇,婚媾。(筮辞)

  理解:

  ①上古歌谣的产生与初民切身的生活密切相关。

  原始歌舞的产生与初民切身的生活密切相关。最初的歌舞往往就是他们日常生活情状的重演或是庆祝、祭典活动本身。初民每天都在创造新的歌舞,同时传唱已有的歌谣。

  ②原始歌舞诗、乐、舞合一的综合性。

  歌唱和舞蹈是初民天然的表现和抒情方式。初民每天都在创造新的歌舞,同时传唱已有的歌谣。

  第二节 神话传说

  1.神话及其产生

  识记:神话的性质。

  1.神话都是想象或幻想的;

  2.神话是远古人类对所观察或经历的自然界或社会现象的解释和说明 .

  3.神话反映着远古人类解释自然(社会)并征服自然(社会)的愿望。

  4.神话只能产生在史前的远古时代,它是人类还没有能力对自然现象和社会现象做出符合实际的解释之时代的产物。

  理解:神话的劳动起源说。神话的宗教起源说。

  劳动起源说认为神话伴随着初民的劳动生活而产生,宗教起源说指实为神话产生于初民的宗教活动。

  劳动起源说:神话的内容总是反映着劳动生活,初民思维能力的不断发展与漫长时期的劳动生活有直接关系,劳动生活是神话得以产生的最根本条件。

  宗教起源说:初民的敬畏和崇拜观念,产生于他们对生活经验的最初思考,这便是最初的宗教观念。当他们从崇拜敬畏,变而为企图解释和支配自然力时,神话也就产生了。神话的产生与原始宗教有极大联系。

  简单运用:神话与传说的区别。

  1.一般说来,神话的产生要比传说早;

  2.神话是传说的故事原型,传说是神话的社会历史化;

  3.神话具有明显的非理性的神异色彩,传说则内含着人间的行为准则。

  在实际的存在形态上,每一个神话系统中往往都是神话和传说交织并存的。

  2.我国神话的主要特征

  综合运用:

  ①中国神话的特征

  (1)不论是以战胜自然力为主的神话,还是以战胜人间罪恶为主的神话,都紧紧地围绕着人的生存这个主题;

  (2)神话中的英雄人物都充满着激扬的斗志、神异的能力和英雄气概;

  (3)熔铸着浓烈的情感,塑造了鲜明的形象,表现出丰富的想象力;

  (4)神话是一种集体创作,在流传过程中不断丰富、不断变化和成型。

  ②神话对后世文学发展的影响。

  (1)神话的艺术规则为后世文学的发展提示了方向。一方面,神话所开创的为人生的主题,事实上成了我国文学发展的主流。另一方面,神话富于情感、富于形象、富于想象的特征,也影响着后世文学的发展。

  (2)丰富多彩的神话作品,成为后世文学创作取之不尽、用之不竭的题材源泉。

  第二章 《诗经》

  第一节 《诗经》的来源、分类和流传

  1.识记:《诗经》是中国第一部诗歌总集。

  又称《诗》或《诗三百》,汉代以后尊为“经”。收录西周初到春秋中叶诗歌305篇。包括《国风》(分为十五国风)160篇、《小雅》74篇、《大雅》31篇、《颂》(分为周颂、鲁颂、商颂)40篇。(笙诗6篇不在305之数。)

  2.《诗经》的收集和编定

  识记:

  ①采诗说。(汉代学者)

  ②献诗说。(产生于先秦时期)

  ③删诗说。(汉代“孔子删诗”说,司马迁提出)

  理解:风、雅、颂的分类依据及其意义。

  (最早明确地分类意义上指谓《诗经》的风、雅、颂,是战国末期的荀子。)

  以音乐的不同作分类依据。风,指各地不同的音乐。雅,正声,王朝京畿地区的音乐,又缘于音乐的不同分为大雅、小雅。颂是宗庙祭祀用的舞曲。

  3.《诗经》的流传

  识记:《诗经》在先秦时代的三个作用。

  一是在祭祀、宴享时奏唱,二是作为外交场合言谈应对的辞令,三是作为教育的课本。

  理解:《诗经》的流传。

  秦火后遭焚,靠学者记诵保全。汉传授《诗经》有鲁、齐、韩、毛四家。汉代经学兴,为五经之一。东汉末,郑玄为毛诗作笺,随郑学大昌,毛诗独行,余三家诗亡。今日所见《诗经》即毛诗。

  第二节 社会政治诗

  对生活愤懑忧伤,发抒感慨,对政治或赞美或讥讽抨击,这类诗称为社会政治诗。

  1.下层人民抨击政治的诗

  简单运用:简要说明下层人民社会政治诗的具体内容。

  一些诗篇揭露宫闱丑行,用一件典型事例活画出统治者令人厌恶的行止,表达人民的爱憎。如《邶风·新台》讽刺卫宣公霸占儿子的新娘;《鄘风·墙有茨》的宫廷秽闻。《鄘风·君子偕老》、《齐风》的《南山》、《敝笱》和《陈风·株林》等。

  有些诗对贵族统治者的荒淫无耻,人民极度愤慨,予以严厉批判,如《鄘风·相鼠》,用令人厌恶的老鼠,比衬出贵族统治者道德品格的低劣,表达了人民的憎恶情感。

  还有不少诗篇反映了当时繁重的徭役给人民带来的苦难,抒发愤怨情绪。如《邶风·击鼓》、《王风·君子于役》,揭露繁重的徭役使百姓骨肉生离,不得安定和生息。

  一些诗作,直接描述了征夫对徭役的痛苦体验,如《豳风·东山》、《小雅·采薇》、《唐风·鸨羽》。

  少数诗篇,对剥削现象表示不满,如《魏风·伐檀》、《魏风·硕鼠》。

  2.官史对政治表达不满的诗

  简单运用:简要说明官吏对政治表达不满的诗的具体内容。

  有的作品从自身的体会入笔,抱怨劳逸不均。如《邶风·北门》、《小雅·北山》。

  《大雅》、《小雅》中还有一些诗作,或发抒忧国忧民的心情,或直斥高层统治者的昏庸无道。如《小雅》的《正月》、《节南山》、《十月之交》、《雨无正》、《小  》。《大雅》的《抑》、《荡》等。

  3.抒发生活郁懑和人生忧伤的诗

  简单运用:简要说明其具体内容。

  一些诗抒发了生活的郁懑和人生的忧伤。如《桧风·隰有苌楚》用拟人化的手法反映出有知识的人多有生存的苦闷;《魏风·园有桃》抒写“士”人不被别人理解的苦恼;《王风·黍离》以深沉忧伤的笔调,写东周大夫家国沦丧的悲哀。这种家国哀思、黍离之悲,对后代文学影响深远。

  4.称颂执政者的诗

  简单运用:简要说明其具体内容。

  一些诗作,赞美尽瘁为公的执政者。如《召南·甘棠》是人民歌颂、怀念召公的作品,《鄘风·定之方中》歌颂卫文公重建卫国的业绩、《卫风·淇奥》赞美卫武公德美才俊。

  第三节 情爱诗

  1.歌唱爱情和婚姻的诗

  理解:大胆直爽与温文典雅的两种风格。

  一种是直率、大胆而浪漫的,如《郑风·溱洧》,写春光明媚之日,青年男女徜徉水边,相约游嬉,表达爱慕之意;《召南·摽有梅》,将一位待嫁女子焦急等待求婚、成亲的心情毫不掩饰地展露出来;《郑风·褰裳》写女子求爱的爽快、泼辣态度,毫无掩饰;《召南·野有死麇》写男女幽会嬉戏,十分大胆而浪漫。

  另一种温文典雅。如《邶风·静女》,以馈赠信物抒写纯真的爱情,娴雅美好;《周南·关睢》写青年男子爱慕采荇女子而求之不得的痛苦相思;《陈风·月出》描写月下美人的绰约风姿,咏唱自己的爱慕相思之情,明净、纯洁;《郑风·狡童》写一个姑娘寝食不安的深切相思;《秦风·蒹葭》描绘了一个美丽冷清、朦胧迷茫的抒情境界,刻画主人公徘徊追思的形象,借助于景象和意象,委婉含蓄地表达相思和追怀之情。

  还有许多抒写婚姻生活的诗。《周南·桃夭》与女子的出嫁;《郑风·女曰鸡鸣》、《齐风·鸡鸣》表现了一对夫妇缠缠绵绵的情爱;《郑风·风雨》是写夫妇久别重逢的诗。

  2.反映与爱情婚姻相关社会问题的诗

  简单运用:简要说明其具体内容。

  反映爱情同礼教、社会舆论的矛盾,如《郑风·将仲子》女畏人言。

  被丈夫无情抛弃的妇女的咏唱,如《卫风·氓》控诉丈夫始乱终弃的行径,《谷风》伤怨丈夫喜新弃旧,哀怨凄切。

  综合运用:《诗经》最具影响的两类作品——情爱诗和社会政治诗的内容。

  一、社会政治诗的内容:

  1.下层人民抨击政治的诗:

  ①对统治者的讽刺和对治国政策的批评。 a.揭露宫闱丑行,如《邶风·新台》。 b.批判贵族统治者荒淫无耻,如《鄘风·相鼠》。

  ②反映繁重徭役带来的苦难,抒发愤怨情绪。a.如《邶风·击鼓》、《王风·君子于役》,徭役使夫妻生离。b.如《魏风·涉岵》,繁重徭役造成不人道结局。c.如《豳风·东山》,征夫对

结束
本文标签
特别声明:1.凡本网注明稿件来源为“湖北自考网”的,转载必须注明“稿件来源:湖北自考网(www.hbzkw.com)”,违者将依法追究责任;
2.部分稿件来源于网络,如有不实或侵权,请联系我们沟通解决。最新官方信息请以湖北省教育考试院及各教育官网为准!
限时,免费获取学历提升方案

已帮助10w万+意向学历提升用户成功上岸

  • 毛泽东思想概论

    毛泽东思想概论

    培训优势:课时考点精讲+刷题+冲刺,熟练应对考试题型。全程督促学习,安排好学习计划。 毛泽东思想概论...自考培训
  • 英语二

    英语二

    本课程既是一门语言实践课程,也是拓宽知识、了解世界文化的重要素质课程,它以培养学习者的综合语言应用能力为目标,使他们在学习、工作和社会交往中能够使用英语进行有效的交流。 英语二...自考培训
  • 马克思主义基本原理概论

    马克思主义基本原理概论

    本书包括两个部分:自学考试大纲和基本原理。主要内容有,马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学,物质世界及其发展规律,认识的本质及其规律,人类社会及其发展规律,资本主义的形成及其发展,资本主义发展的历史进程,社会主义社会及其进程,共产主义社会及其进程等。 马克思主义基本原理概论...自考培训
  • 思想道德修养与法律基础

    思想道德修养与法律基础

    《思想道德修养与法律基础》课具有鲜明的政治性、思想性、理论性、针对性、科学性、知识性以及实践性和修养性。它包罗政治、思想、道德、心理本质、学习成才和法律本质等内容,指导和回答大学生在人生、抱负、信念等方面遍及关心和迫切需要解决的问题。 思想道德修养与法律基础...自考培训
  • 中国近代史纲要

    中国近代史纲要

    “中国近现代史纲要”全国高等教育自学考试指定教材,依据中央审定的普通高等学校“中国近现代史纲要”编写大纲以及马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》,结合自学考试的特点设计了十章,集中讲述1840年鸦片战争爆发一直到2007年中国共产党第十七次全国代表大会召开的160多年的中国近现代历史。 中国近代史纲要...自考培训
微信公众号 考试交流群
湖北自考网微信公众号

扫一扫关注微信公众号

随时获取湖北省自考政策、通知、公告以及各类学习资料、学习方法、课程。