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2007年10月试卷小学数学教学论全国自考试题

来源: 整编:湖北自考网 发表时间:2008-11-9 15:24:38 【湖北自考网:湖北自学考试门户网】

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         2007年10月试卷小学数学教学论全国自考试题.doc
       
 
    试卷内容预览
 
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全国2007年10月高等教育自学考试
小学数学教学论试题
课程代码:00411
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.以比较为基础,按照一定的标准,把相同性质的事物归为一类,不同性质的则归入不同类别的思维方法是( )
A.比较 B.分类
C.综合 D.分析
2.学习过乘法口诀后去计算7×8的结果,这种思维形式属于( )
A.再造性思维 B.创造性思维
C.集中思维 D.发散思维
3.三角形的内角和等于180℃,这一思维方式是( )
A.概念 B.判断
C.推理 D.分析
4.对学生进行数学能力的测评属于( )
A.预示性考评 B.显示性考评
C.总结性考评 D.诊断性考评
5.创造力的核心是( )
A.再造性思维 B.创造性思维
C.集中思维 D.直觉思维
6.教一道复合应用题时,先把它分解成若干个连续的简单应用题,这一教学过程是( )
A.实验 B.演绎
C.综合 D.分析
7.录音技术被引入教育领域最早起始于
A.20世纪40年代 B.19世纪90年代
C.19世纪40年代 D.20世纪20年代
8.小学数学教学原则与教育学中所谈的教学原则的关系是( )
A.特殊与一般 B.一般与特殊
C.一回事 D.完全不同
9.下列关于学生的创造性,正确的说法是( )
A.学生乐于并善于发现问题、质疑问难
B.学生对学习有兴趣
C.对学习数学有信心
D.不依赖教师、家长或同伴,独立完成学习任务
10.数学智力技能形成的程序表现为一种认知的( )
A.结构模块 B.非结构模块
C.动能模块 D.结构化方法
11.概念的形成适用于小学( )
A.低年级 B.高年级
C.中低年级 D.中高年级
12.数学智力技能在活动方面的品质主要指( )
A.思维的品质 B.动作的品质
C.语言的品质 D.意识的品质
l3.因为不能被2整除的整数叫奇数。(大前提)
35不能被2整除。(小前提)
所以35是奇数。(结论)。
这种推理属于( )
A.归纳推理 B.演绎推理
C.类比推理 D.判断推理
14.程序性知识与技能形成有密切关系,具有( )
A.抽象性 B.具体性
C.系统性 D.操作性
15.有意义学习与机械学习的不同之处在于( )
A.学习效果不同 B.学习方式不同
C.学习内容不同 D.学习深度不同
16.加涅的学习过程的阶梯模式的第一阶段是( )
A.获得 B.动机
C.回忆 D.动作

17.提出教材结构是本门学科基本原理和基本知识的学者是( )
A.布鲁纳 B.布卢姆
C.加涅 D.皮亚杰
18.清朝官立和私立学堂广泛使用的算术教科书是( )
A.《几何原本》 B.《九章算术》
C.《周髀算经》 D.《笔算数学》
19.从狭义看,教材只指( )
A.练习册 B.教科书
C.教学挂图 D.教学软件
20.在实施义务教育中被单列出来,并放在与知识、能力同等重要地位的是( )
A.思想品德教育 B.心理健康教育
C.法制教育 D.行为规范教育
二、多项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.数学思维的特点有( )
A.概括性 B.形象性
C.直觉性 D.问题性
E.逻辑性
22.小学数学常用的课型主要有( )
A.练习课 B.复习课
C.讲授课 D.单一课
E.综合课
23.小学数学课外活动的特点有
A.活动性 B.自主性
C.思考性 D.创造性
E.主体性
24.运用谈话法的基本要求有(
......
......

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