教育科研方法试题浙江自考2007年7月

湖北自考网来源：时间：2008-11-08 15:59:12

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浙江省2007年7月高等教育自学考试
教育科研方法试题
课程代码：10016
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.教育研究的核心问题是【】
A.形成科研论文 B.形成科学理论
C.推广教育经验 D.解决教育问题
2.通过收集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出价值判断的研究方法是【】
A.应用研究 B.发展性研究
C.比较与评价研究 D.预测研究
3.进行教育研究的起始环节，也是关键性的一步是【】
A.选择和确定研究课题 B.教育文献的检索与分析
C.教育资料的定性分析和定量分析 D.教育研究成果的表述与评价
4.教育科学研究中的历史研究是以______为主的。【】
A.定量研究法 B.逻辑分析法
C.直觉观察法 D.调查测量法
5.教育研究中最基本、最常用的一种方法是【】
A.观察法 B.调查法
C.测量法 D.实验法
6.对观察对象不甚了解的情况下，常采用【】
A.直接观察 B.间接观察
C.结构式观察 D.非结构式观察
7.教育调查研究中最常用的一种类型是【】
A.普遍调查 B.抽样调查
C.个案调查 D.现状调查
8.在问卷调查中，大多数意见或态度问题，答案常常是【】
A.是否式的 B.选择式的
C.排序式的 D.序列性的
9.从科学史上看，实验科学发展的萌芽阶段是【】
A.6世纪以前 B.中世纪时期
C.文艺复兴时期 D.19世纪末20世纪初
10.可以进行观察和比较，但控制程度较弱的实验称为【】
A．准实验 B．真实验
C．前实验 D．假实验
11.揭示教育现象内在规律的最重要的方法是【】
A.历史研究 B.调查研究
C.实验法 D.教育理论研究
12.定性分析对象是【】
A.事物质的规定性 B.质的描述性资料
C.有弹性的研究程序 D.实践中的教育事实
13.定量分析的主要手段是【】
A.逻辑推理 B.统计分析
C.思辩 D.显著检验
14.定量分析中数据的归类整理主要是【】
A.分析集中量数 B.编制统计图表
C.分析差异量数 D.转换地位量数
15.一般来说,教育科研活动的最后一环是【】
A.教育科研成果的表述 B.教育科研成果的评奖
C.教育科研成果的交流 D.教育科研成果的评价
二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
16.教育研究的两个层次具体表现为四个水平，即：____________、探究原因水平、____________、理论研究水平。
17.____________就是对选定问题进行分析、预测和评价。
18.教育观察研究设计的步骤是确定观察内容、____________、制定记录表和____________。
19.反映测验所得结果可靠性和稳定性的指标是____________。
20.因素设计是在同一实验研究中，操纵两个或多个____________的设计。
21.教育理论的逻辑形式是由教育概念和____________两个基本因素所组成。
22.在进行假设检验时，许多参数检验方法需要变量的分布为____________分布。
23.教育科学研究成果的评价方式总体上可分为三种，即研究者自评、____________和行政部门评审。
三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
24.访谈调查
25.外在效度
26.教育科学理论研究
27.单因素方差分析
四、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
28.简述取样的基本要求。
29.学业成就测验的编制要经过哪些步骤？
30.一个好的教育实验的基本特征有哪些？
五、论述题（本大题14分）
31.什么是教育观察研究？其主要特点有哪些？试举例说明。

......
......

结束

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