大学语文听课笔记

　　1、邓小平，四川广安人，新时期中国改革开放的总设计师。

　　2、重点段落：第2、3段；最后4段。

　　3、文后[注释]：1、3

　　4、文后[提示]

　　5、重要词汇：仰人鼻息、夜郎自大、励精图治

　　第二课：发扬伟大的创业精神-《人民日报》社论

　　1、中心论点：第三段第一句：“解放思想，实事求是”，这是创业精神的核心和精髓。

　　2、目标：第四段第二句：“我们创业的目标是明确的，这就是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

　　3、一个原则：第九段第一句：“勤俭节约、清正廉洁”，是讲创业者应有的节操。

　　4、重点段落：倒数第2段。

　　5、本文文体：这是一篇社论。

　　6、文章特点：本文观点鲜明，层次清晰，语言准确、简洁、明了，较多地使用判断句式，极少运用修辞手法，体现出“社论”这种文体的特点。

　　第三课：科学的春天-郭沫若

　　1、郭沫若，四川乐山人。现当代著名作家、学者和社会活动家。主要代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《蔡文姬》等。

　　2、重点段落：第3、4、6、7、10段。段中都运用了哪些修辞手法

　　3、文后[注释]：1、3、4、7、8

　　4、文后[提示]：全文的中心论点是：时代和科学需要巨人，科学需要既实事求是又异想天开的精神风格。本文最大的特点是议论中灌注着诗一般的激情。本文论证方法多样，主要是归纳法。本文运用的修辞手法，值得注意的是比喻。此外，作者也运用了排比、拟人等修辞法。

　　5、课后[思考与练习]：2、3、4题

　　6、重要词汇：孜孜不倦、颠沛流漓、废寝忘食、含辛茹苦

　　第四课：论“费厄泼赖”应该缓行-鲁迅

　　1、鲁迅，原名周树人，中国现代文学的奠基人，伟大的文学家、思想家、革命家。鲁迅青年时代赴日留学，后弃医从文，立志改造国民的精神。1930年，参加在左翼作家联盟并起重要作用。小说集有《呐喊》、《彷徨》，散文集有〈野草〉、〈朝花猸拾〉，杂文集有〈坟〉、《且介亭杂文》等。《狂人日记》、《阿Q正传》是他小说的代表作。

　　2、重点段落：全文。每一段落所用的修辞手法和每一段落的论点都是什么。

　　3、文后[注释]：1、2

　　4、文后[提示]：这是一篇阐述对敌斗争原则的著名杂文。

　　3、4、5段重要

　　5、课后[思考与练习]

　　第五课：论“费厄泼赖”应该实行-王蒙

　　1、王蒙，生于北京，当代著名小说家。引起全国注意的小说《组织部新来的年青人》。1978年后的代表作品有短篇小说《最宝贵的》、《春之声》，中篇小说《蝴蝶》、《杂色》，长篇小说《活动变人形》等。

　　2、文后[提示]

　　论气节

　　朱自清

　　1、朱自清，江苏扬州人，现代著名散文家、学者。代表作有文艺论著〈诗言志辨〉、《论雅俗共赏》，散文集《背景》、《你我》等。

　　2、重要段落：第2段至第6段

　　3、文后[注释]：2、3、4、6

　　4、文后[提示]

　　5、课后思考与练习：第4题

　　自学成才要有文史知识

　　周培源

　　1、周培源，中国著名物理学家。

　　2、重要段落：2、3段

　　3、文后[注释]：2、3、4、5、6、8

　　4、文后[提示]

　　5、课后思考与练习：第4题

　　咬文嚼字

　　朱光潜

　　1、朱光潜，安徽桐城人，我国现当代著名的美学家和文艺理论家。他的代表作有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》等。《谈文学》和《谈美书简》等理论读物，深入浅出，内容切实，文笔流畅，对初学文学写作和文艺理论的读者颇有启迪。

　　2、重要段落：第3段至第6段

　　3、文后[注释]：6、7、8、10

　　4、文后[提示]

　　散文创作谈

　　秦牧

　　1、秦牧，当代著名散文家。他的代表作有散文集《花城》、《朝汐和船》等，文艺理论的专集《艺海拾贝》和《语林采英》，颇受读者欢迎。

　　2、重要段落：第3、6、10、15段

　　3、文后[注释]：2、3、4、6、7、8、9、10、11

　　4、文后[提示]

　　谈《水浒》的人物和结构

　　矛盾

　　1、矛盾，中国现代著名小说家、散文家、文艺评论家。1920年参与发起组织“文学研究会”曾任“左联”执行书记。代表作品有长篇小说《子夜》，中短篇小说《林家铺子》、《春蚕》，文艺评论集《夜读偶记》等。

　　2、文后[提示]

　　论语十则

　　孔子

　　1、孔子介绍1、2、3段

　　2、文后[注释]

　　3、文后[提示]

　　4、“三人行，必有我师焉”、“岁寒，然后知松柏之后凋”（有可能做为出作文题）

　　有为神农之言者许行

　　孟子

　　1、孟子介绍

　　2、文后[注释]：1：为（围）：研究。

　　2、 3、4、5、6、7、8、9、12、13、14、16、20、21、23、24、26、31、32、33、34、37、39、40、46、47、48、 49、52：瀹（越）：疏通、56、60、61、63、65、67、70、73、75、77、79、80：强：勉强，强求，强迫、81、82、83、 84、85、86、92、93、96

　　3、文后[提示]

　　谏太宗十思疏

　　魏征

　　1、魏征，唐代著名政治家。太宗时，魏征任谏议大夫、检校待中。他强调“兼听则明，偏听则暗”。

　　2、文后[注释]：1、2、3、7、9、11、13、14、17、18、19、22、23、27、29

　　3、文后[提示]

　　朋党论

　　欧阳修

　　1、欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年自称“六一居士”，北宁诗文革新运动的领袖。他主张文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”，是“唐宋八大家”之一。有《欧阳文忠公集》。

　　2、重点段落：第三段“尧之时，小人共工……”

　　3、文后[注释]：1：朋党：一般指人们因政治理想相同和利益一致而结合成的派别或集团。3、4、5、6、9、10、11、12、13、14、15、16、 21、22：惟：为，是。23、24：周用以兴：周朝因此而兴旺发达。25：目：视，看。26：解：解除，赦免。32、33、35、36、38、39、 41、43、44

　　4、文后[提示]：本文体裁，论证方法，中心论点

　　答司马谏议书

　　王安石

　　1、王安石，北宋著名的政治家、文学家。在政治上，他是“中国十一世纪的改革家”（列宁语），在文学上，他主张文章应“有补于世”、“以适用为本”。是“唐宋八大家”之一。有《王荆公诗文集》。

　　2、第二段：“盖儒者所争……”，分层，找出中心论点，在驳斥中着眼点是什么，王安石驳斥立论原则是什么，力量来源于哪里，揭露什么问题。

　　3、文后[注释]：3、4、5、6、7、8、9、11、12、13、15、16、17、18、19、20、21、22、23

　　4、文后[提示]：1、2、3、4段。

　　议论文的阅读与写作

　　阅读

　　现代自然科学中的基础学科

　　钱学森

　　1、钱学森，当代著名核物理学家。

　　2、全文分层，每段的说明中心、说明方法是什么

　　3、文后[提示]：这是一篇介绍现代自然科学知识的说明文。文章阐发了基础学科与根本的基础学科的关系。全文采取“总-分-总”的结构方式。本文综合运用了定义、举例等多种说明方法。自然科学的基础学科分为物理、数学、天文学、地学、生物学六门，又从中分出物理、数学两门根本的基础学科。         [提示]倒数第2段

　　沙漠里的奇怪现象

　　竺可桢

　　1、竺可桢，现代著名地理学家、气象学家。

　　2、重点段落：第1段，（1）开头体现本文什么特点；（2）说明方法；（3）从这里看出本文是（文艺性）的说明文。

　　第4、5段，分层，说明中心、说明方法是什么

　　3、文后[注释]：光怪陆离：光色斑烂，形态离奇。

　　4、文后[提示]：本文采用“逻辑说明顺序”。这是一篇运用科学原理解释沙漠里奇怪现象的说明文。文章着重说明了沙漠里的“海市蜃楼”和“鸣沙”现象的成因。本文主要运用诠释方法。

　　桥的运动

　　茅以升

　　1、茅以升，现代著名桥梁专家。

　　2、全文分层，找出每段的说明方法和修辞手法。

　　3、文后[提示]：这是一篇阐释桥的运动的说明文。文章采取“总-分-总”的结构方式。桥的“小动、微动”分秒不停说明中心（说明中心）。这是一篇短小精炼、析理精深的科学小品。文章综合运用了定义、列举、比喻、引用等多种说明方法。

　　统筹方法平话引子

　　华罗庚

　　1、华罗庚，现当代著名数学家。

　　2、全文分层。

　　3、文后[提示]

　　苏州园林

　　叶圣陶

　　1、叶圣陶，著名作家、教育家。他是新文学团体文学研究会的发起人之一。（文学研究会发起人还有：茅盾、周作人，朱自清是成员）。主要作品有短篇小说集《隔膜》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》和散文集《小记十篇》等。

　　2、全文分层。找出全文中心（第2段），每段运用的修辞手法（比喻）

　　3、文后[提示]：文章的结构是“总分”结构。提示第3、4、5段。

　　白丝翎羽丹砂顶

　　贾祖璋

　　1、全文分层。找出修辞手法。

　　2、解释：乍：突然；俟：等待；拊掌：拍手；唳：叫。

　　3、文后[提示]：第3、4段。

　　菊花