北大“应用心理学”听课笔记（一）

　　名词：

　　1.应用心理学：包括了心理学的诸多分支领域，它以实践应用为主要目的，研究如何将心理学的理论和方法应用到个人和社会的各个方面。

　　2.基础心理学：往往建立在严格的实验室研究基础之上，有时以动物为研究对象，着重于理论体系的建立。

　　问答题：

　　1.基础心理学和应用心理学的根本区别是什么？为什么说它们之间的区别是相对的？*

　　基础心理学和应用心理学的区分只是相对的，有一定的局限性：

　　（1） 很多研究课题既有基础理论价值，又有应用实践价值。如智力发展过程中遗传和环境的作用问题的争执，有助于澄清先天论、后天论以及相互作用论的分歧所在，属 基础心理学。但同时又能直接指导和帮助我们进行决策，如制订社会政策，决定社会、学校、家庭和个人对子女教育发展的投入水平。

　　（2） 心理学各个领域中都既有基础（理论）问题，又有应用（实践）问题。如认知心理学中有搞基础研究的认知心理学家，也有不少偏向应用的认知心理学家。

　　（3） 很多心理学家既是基础心理学家，又是应用心理学家。如弗洛伊德的精神分析说，其理论影响涉及整个人文和社会科学，其在精神病治疗方面的应用和效果也是极其显著的。

　　（4） 一个时代或社会文化下的应用心理研究可以成为另一个时代或社会文化的基础理论研究，反之亦然。如二战后对服从问题的研究，很多受过良好教育的士兵不可思议 地参与了灭绝人性的屠杀活动。是具有鲜明的时代、社会文化特点，是应用心理学的研究，但现在看来已基本算是社会心理学的一个基本理论。

　　2.什么是应用心理学？它通常包括哪些分支领域？（理解）

　　答：（P4-6）工业/组织心理学，临床/咨询心理学（区别在于临床取向），医学/健康心理学，消费/商业心理学，环境/社区心理学，司法/犯罪心理学，教育心理学。

　　3.举例说明几位应用心理学先驱人物及其主要贡献。（理解，填选判）

　　答：（1）1879年冯物在德国建立了第一个心理学实验室，开创了“科学”心理学。

　　（2）美国第一个心理学实验室是由霍尔在约翰霍普金斯大学建立的。

　　（3）第一个心理诊所是魏特默于1896年在宾夕尼亚大学建立，率先将心理学应用到了实际生活当中。

　　（4）英国人高尔顿开创了心理测量学这一应用心理学领域，而且他为了分析影响天才智力的诸多因素，还发明了分析变量之间关联性的相关研究法。

　　（5） 法国比奈1889年建立了法国的第一个心理学实验室。1905年编制成《比奈-西蒙量表》，并创造性地提出了“心理年龄”的概念。

　　（6） 原籍英国的美国心理学家麦独孤对社会心理学、变态心理学都有一些独创性的研究和见解，后来又提出本能行为的基础。

　　（7） 闵斯特伯格被称为工业心理学之父。

　　（8） 斯科特撰写了两本有关广告心理的书籍，是第一位在美国大学中获得应用心理学教授头衔的教授。

　　（9） 特曼推出了斯坦福-比奈智力量表。韦克斯勒制订了韦氏智力量表。

　　（10） 主持霍桑实验研究的梅奥教授提出人“社会人”的思想，认为物质刺激或工作条件并不能保证工人的积极性。良好的人际关系、社会条件同工作效率之间有着更密切的关系。

　　（11） 现代应用心理学应该是从行为主人创始人华生开始的。

　　第二章 临床心理学

　　名词：

　　1.临床心理学：（22）它主要是运用心理学的原理、知识和技术，对病人的心理和行为做出评估，并利用心理咨询和心理治疗等方式帮助人们应付来自各个方面的问题，指导人们发展健全的人格，从而达到心身健康的目的。

　　2.焦虑：（45）是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧等感受交织组成的情绪状态。

　　3.抗拒：（36）是一种防卫作用，防卫潜意识中的不合理欲念复现到意识层面时，会感到羞愧而焦虑。因此当出现抗拒时其中肯定有原因，而这个原因可能就是他心理病因的所在。

　　4.抗拒分析：当出现抗拒时其中肯定有原因，而这个原因可能就是他心理病因的所在。这些表现应该成为咨询者特别注意的焦点，化解来访者的抗拒，让其说出心中的隐密，就叫做抗拒分析。

　　问答题：

　　1.什么是临床心理学？相对于其他心理学分支，它有什么特点？

　　答：（1）临床心理学是心理学的一个分支学科。

　　（2）临床心理学研究人们的行为。

　　（3）临床心理学注重对人类个体的能力和特点的测量和评估所得的有关结论。

　　（4）临床心理学工作者的工作对象是有心理困扰的人们。

　　2.临床心理学家主要从事哪些工作？（填、判）

　　答：（24）临床心理学家主要从事以下六个方面的工作：即治疗、诊断/评估、教学、临床指导、研究和咨询。

　　3.什么是适应良好？

　　答：（43）（1）了解自己并肯定自己：二者皆备才能帮助自己找到最适合的生活道路，不致因低估自己而丧失机会，也不致因高估自己而陷入困境。

　　（2）掌握自己的思想行动；思想言行不为感情冲动所支配；少做幻想，不做妄想，以合理的思考方式引导自己的行动。

　　（3）自我价值感与自尊心：以事尽力，对人尽心，在不矫揉造作的自然表现中体会自我价值感。不过分掩饰自己，不客意取悦他人，以无愧之心保持适度的自尊。

　　（4）能与他人建立亲密关系：至少有几个感情十分亲密的朋友（包括亲属）

　　（5）独立谋生的意愿与能力：成年人须乐于工作以维持家计，未成年人须有独立谋生心愿，并肯为实现心愿而努力。

　　（6）追求理想但不脱离现实：以现实自我的条件为基础去追求理想。

　　填空、判断：

　　1.临床评估主要包括；会谈评估、智力评估、人格评估、行为评估四类。

　　2.危险性预测：心理卫生方面的专家经常被要求对危险性做出预测，但大量的研究表说，他们对危险性的大多数预测都是不准确的。

　　第三章 健康心理学*

　　名词：

　　1.健康：（66）指生理、心理和社会方面都康宁完好的状态，不只是说没有病或者不虚弱。

　　2.行为保健：（72）是行为医学的一个专门分支，它专门研究目前健康人群如何保持健康、预防疾病和功能失调。行为保健多涉及吸烟、饮酒、饮食、锻炼等方面的研究。

　　3.健康心理学：（72）是心理学的一个分支，它集中心理学在教育培训、科学研究以及专业治疗方面的优势，探讨如何促进和保持健康、预防和治疗疾病，确定健康、疾病及功能失常的病因和诊断方式，影响和促进个体保健意识和公共保健体制。

　　4.健康风险因素：（75）指同某种疾病或后果有特异相关性的行为变量或个体条件。

　　5.A型行为：（78）指那些以敌意、竞争、关注数目和获取物体过分夸张的时间紧迫感为特征的行为方式，具有这类行为特征的人可以称为 A型人。

　　6.应激：（83）指个体对于知觉到的生理或心理事件所做出的反应，这种反应往往造成生理或情绪上的伤害或紊乱。

　　7.社会支持：（89）能感受到他人的认可、爱或赞赏，应激压力将大大减小。

　　8.饮酒间接危害：

　　问答题：

　　1.为什么说没病一定就是健康？

　　答：（66）首先，现代健康概念是多层面的，在判定一个人是否健康时，要全面考察他生活的所有层面：生理、心理和社会。健康的人必须有一个生理机能正常的机体；良好的主观康宁体验；良好的社会适应及成就，缺一不可。

　　其次，按照系统论的观点，个体的生理、心理和社会机能的有效统一直辖市是健康的关键。一个躯体没有病的人，如果心理感受和社会适应不良，长此以往，有可能出现躯体疾病。

　　最后，病情诊断是一个复杂的过程，平常人觉得自己没有病，有可能是错误的感觉。

　　2.什么是健康风险因素？心血管疾病中有哪些风险因素？

　　答：（75）心血管疾病的风险因素包括遗传因素、生理状况和个人行为等。

　　（1） 遗传性风险因素：指基因或先天生理条件决定的一些同心血管疾病密切相关的指标，，它们不随个体行为或生活方式的改变而发生变化。常见的遗传性心血管风险因素包括：青少年发作性糖尿病；年龄；家族史；性别。

　　（2） 生理状况：心血管疾病的第二类风险因素包括高血压、血清胆固醇水平和纤维蛋白原水平，以及肥胖等生理条件。

　　（3） 第三类风险因素是同心血管疾病有关的行为主要是吸烟和饮食行为。

　　3.为什么说拉扎卢斯的应激理论比塞耶的更适合指导人应付压力？

　　答：塞耶认为环境的刺激会导致有机体非特异的、一般化的反应，这种反应称为一般适应综合症，经历三个发展阶段：

　　（1） 警觉期：有机体的防御系统唤醒，交感神经系统兴奋，肾上腺素开始分泌，以增强力量，准备做出“战斗或逃跑”反应。

　　（2） 抵抗期：有机体开始适应环境刺激。如果个体能够适应刺激，而且刺激持续存在，那抵抗期将持续一段时间，这时个体外表看上去正常，但机体内部机能则开始出现异常。

　　（3） 衰竭期：抵抗应激的能力是有限的，当抵抗菌素能力枯竭时，副交感神经系统异常兴奋，常常出现抑郁、疾病甚至死亡。

　　拉扎卢斯强调应激中的认知评价成分，认为认知评价导致不同的应激反应。

　　（1） 初级评价：指个体初次接触某个环境刺激时会评价它对自己的影响。环境刺激可能被判定为无关、良性或应激事件。

　　（2） 次级评价：指个体评估自己廉洁奉公才控制应激事件的能力。如果认为自己有足够的能力，应激将有所缓解，否则应激程度可能加剧。

　　（3） 重新评价：指在可能的情形下