美学原理考试与学习建议

　　关于考试，必须注意以下几点。

　　一是要切准题型。从最近一次考试的考卷来看，一共有五种题型。一是单项选择题，共有三十道小题，每题后面都有四个备选答案，让你从中选出一个。一般说来，这四个备选答案中只有一个是正确的，其它三个都是错的。但也会有另一种情况，即四个答案中，最正确的只有一个，其它三个不一定全是错的，或许也有一定道理，如有这样一道题目：

　　原始人类之所以不能把大自然作为审美对象，其根本原因是由于（）

　　A.自然还不具备美的性质B.生活困顿没有闲情C.语言还没有产生D.不能充分认识和驾驭自然

　　这四个答案中没有一个是完全错的，但就“ 其根本原因” 来说，当然只能是“D” ，其它三个虽有一定道理，却不是“ 根本原因” ，故不能选。所以，对于类似问题考生一定要认真思考。另外，选择题是不扣分的（若要扣分，一定会在考卷中写明），考生务必不要放弃回答。二是多项选择题，每题都有五个备选答案，其中符合要求的至少有两个，多至五个，所以，考生答题时也要好好推敲，多选、少选、错选都是没有分的。三是名词解释。考生一定要抓住要点，有些概念可能还牵涉到是谁提出的，何时提出，他是哪个国家的人，其基本含义是什么，这些都不要遗漏。四是简答题。这往往是要求简要回答问题。解答中，既要注意要点，又要注意完整。五是论述题，既要记忆，又要理解，更重要的是还要能联系实际，具体运用。因此考生答题时，一定要正确、完整、系统，还要通过具体例子，深入论述才行。

　　二是要领会题意。任何题目都有一个基本意思，考生应该抓住这个基本意思来回答问题。这里就有一个审题问题，如果审题不当，回答时就抓不住题意，出现偏题、离题等现象。比如，在过去上海的一次美学自考中，曾经有过“ 谈谈真善美的关系” 这样一个题目，结果很多考生虽然都谈了真善美各自的特点，却忽略了它们之间的关系，特别是忽略了美学的形式要求。所以，考生领会题意是很重要的。

　　三是要准确表达。考生在答卷时，一定要做到准确地表达题意才行，否则，就容易出错。比如，在论述审美的功利性时，首先就应该区别功利性的狭义与广义两种含义。前者是指实用功利，后者主要是指精神功利。如果在答题时，说审美是一种非实用功利活动，那是对的。如果你笼而统之地说审美活动是没有功利性的，那就错了。因为审美活动的精神功利是很大的。再就两者的关系来说，也不能截然分开。以一件衣服为例，衣服的实用功利是“ 好穿” ，它的精神功利是“ 好看” ，如果你说衣服和“ 好穿” 与“ 好看” 是两回事，这当然是对的，因为一是实用，一是审美，当然是两回事。如果你说衣服的“ 好穿” 与“ 好看” 是没有关系的两回事，那又是不对了，因为“ 好看” （即美）虽然不是“ 好穿”

　　（即善），但“ 好看” 却不能违背“ 好穿” ，任何直接有碍于人生目的的对象都不可能是美的。因此，考生在回答问题时，一定要注意表达的准确性。

　　四是要紧扣教材。自学考生毕竟不同于在校学生。在校学生在答题时，只要言之成理，持之有故，即使答案与教材不同，一般说来问题是不大的，因为他们的任课老师也是命题老师和阅卷老师，情况比较容易掌握，有的老师还鼓励学生有创造性的见解。自学考生就不同了，他们分散在全国各地，分别由各地的老师阅卷。为了便于掌握，往往内部会有一个评分标准，以此来评定成绩，这个标准就是按照教材制定的。如果学生天马行空，任意发挥，阅卷老师就会感到难以把握。因此，考生答题还是要以教材的基本内容为准。

　　学习建议

　　自从汉语言文学专业自学考试开考以来，美学一直是其中的考试课程之一。以前，这是一门选修课，由各省、市自己指定教材，自己命题考试。从2000年上半年开始，美学成为该专业本科段的必考课程，并由全国考委统一制定大纲，指定统一教材，统一命题考试。这里，就美学的自学问题谈一点建议。

　　与在校的学生相比，自学考生的最大特点就在于自学。在自学过程中，必须注意下列几个问题：一是要弄懂基本概念和基本理论。美学是一门理论课，其中有许多基本概念和基本原理，对比，考生一定要准确掌握和深入领会。该记的地方还是要记，该背的地方也还是要背，比如，历史上第一部美学专著是谁写的，于哪一年出版，这就应该背下来；但光靠背是不行的，更重要的在于理解，任何基本概念和原理，只有理解了才能真正记住它。比如，“ 人对现实的审美关系” 这是一个很重要的概念，要真正掌握这一概念，就必须深刻理解才行。考生应该弄清人对现实有多种关系，审美关系是其中的一种，它有什么特点，审美关系中的主体和客体有什么特点，它们之间的关系是怎样展开的，审美关系对美的欣赏和创造有何作用，为什么说它是美学研究的出发点等等。

　　二是要注意理认之间的联系。任何理论都有其特定的内涵，但是，任何理论又不是孤立的，总是处在复杂的关系之中，它不仅有一个发展的、承前启后的过程，而且各个概念、原理之间也会有一定的联系。比如，美是理念说，对此，我们必须弄请这一概念的基本内涵，另外，还必须弄清这一学说在历史上是怎样演变过来的，柏拉图是怎么看的，普罗提诺是怎么看的，黑格尔又是怎么看的。

　　三是要点面结合。“ 面” 就是要全面掌握，要注意理论的完整性、系统性。“ 点” 就是要抓住重点带动一般。就以《美学原理》教材来说，全书七章是一个整体，我们一定要全面掌握，但也并不是说全书每章的重要性都是一样的。即使是每一章都有许多问题，这些问题也不是同等重要的，总是有主有次，有核心有外围，我们在学习中一定要抓住重点，点面结合。比如，从全书来说，美的本质显然是美学的一个重要问题，也是全书的一个重要问题，只有深入地掌握了美的本质问题，才能更好地去理解美感和艺术问题。再以第二章的美论来说，四节中显然最重要的是第四节“ 对美的本质的逻辑建构” ，而第四节中，最主要的应该是五个问题中的第五个问题“ 关于美的本质的集合化界定”。四是要理论联系实际。这是重要的学习方法之一。我们学习美学也要联系实际，这个实际就是现实生活中各种形态的美和人类的各种审美活动。比如，我们学习崇高与优美这对范畴，就必须联系自然领域、社会领域和艺术领域的实际，从而才能真正把握崇高与优美各自的本质和特点。