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全国2005年7月高等教育自学考试写作(一)试题

来源: 整编:湖北自考网 发表时间:2005-10-21:12-00-00 【湖北自考网:湖北自学考试门户网】

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一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下列标题中用形象手法间接暗示主题的是(    )
A.张坷《这也是幸福》
B.陈启佑《永远的蝴蝶》
C.三毛《什么叫快乐》
D.新华社《我国选手获得奥运会第一块金牌》
2.议论文的论证对象是(    )
A.课题                           B.主题
C.辅题                           D.论题
3.体验是文学创作积累生活素材的(    )
A.基本态度                       B.基本素质
C.基本要求                       D.基本途径
4.一般说来有形有色有声,能显示鲜明的感情特征的材料是(    )
A.新颖的材料                      B.生动的材料
C.典型材料                        D.抽象的材料
5.贾谊《过秦论》的结尾方式是(    )
A.归结论点                        B.改换论点
C.调整论点                        D.重申论点
6.小说《百合花》中三次写到那条“撒满白色百合花”的被子是照应,它的作用是(    )
A.强化关键内容                    B.强化时空转换
C.强化作者感情                    D.强化文章层次
7.下列作品属时空异常式的是(    )
A.莫泊桑《项链》                  B.夏衍《包身工》
C.杨苡《梦萧珊》                  D.钱钢《唐山大地震》
8.郁达夫《故都的秋》始终贯穿着对北国之秋,故都之秋的赞美和依恋,这体现了结构要求的(    )
A.完整性                          B.严密性
C.连贯性                          D.灵活性

9.可造成叙述时空的某种纵深感的叙述方法是(    )
A.插叙                            B.倒叙
C.分叙                            D.总叙
10.叙事性文章的最小描写单位是(    )
A.细节描写                        B.语言描写
C.场景描写                        D.环境描写
11.在特定时间和环境中,以人物活动为中心的生活画面的描写是(    )
A.环境描写                        B.景物描写
C.场面描写                        D.客观描写
12.造成含蓄、隽永、耐人寻味效果的抒情方式是(    )
A.寓情于景                        B.寓情于事
C.寓情于理                        D.寓情于物
13.用公认的理论、公理、成语来证明一个个别性论点的手法是(    )
A.引证法                          B.喻证法
C.例证法                          D.对比法
14.“假如胡子长就顶事的话,那么山羊也可以当酋长了。”这句话使用的反驳方法是(    )
A.喻证法                          B.类比法
C.反证法                          D.归谬法
15.“紫禁城是明朝和清朝两代的皇宫,是我国现存的最完整的古代宫殿建筑群,有五百多年的历史了。”这段文字使用的说明方法是(    )
A.定义说明                        B.描述说明
C.诠释说明                        D.分解说明
16.文章狭义语境指的是(    )
A.交际中的背景因素                B.文章的上下文
C.作者使用语言的风格              D.交际中的场合
17.众口一词,千人一腔的语言不符合语言特点的(    )
A.简洁性                          B.个体性
C.准确性                          D.语境性
18.运思中的首要问题是(    )
A.择体                            B.理序
C.定向                            D.选材
19.写作提纲的形式没有(    )
A.提要式                          B.段落式
C.图表式                          D.标题式
20.偏重于审美价值的记叙文是(    )
A.通讯                            B.传记
C.抒情散文                        D.消息
21.可以夹叙夹议,边评边议的新闻是(    )
A.动态消息                        B.风貌消息
C.述评消息                        D.事件消息
22.通讯的精神是指它特点中的(    )
A.文学性                          B.评论性
C.及时性                          D.真实性
23.记人叙事散文与其它文学样式有一个明显的不同之点是(    )
A.记实性                          B.短小性
C.典型性                          D.想象性
24.具有科学性、创见性的文体形式是(    )
A.说明文                          B.学术论文
C.文艺评论                        D.解说词
25.反映倾向性的问题,提出切实可行意见建议的调查报告是(    )
A.反映情况的调查报告              B.研究问题的调查报告
C.科学研究性的调查报告            D.揭露问题的调查报告
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
26.过渡的手段有(        )
A.小标题                    B.过渡词
C.序码                      D.过渡句
E.空行
27.说明的要求有(        )
A.富于变化                    B.表述明晰
C.态度客观                    D.注重品位
E.内容科学
27.解说词扩引的内容有(        )
A.知识的扩引                  B.画面的扩引
C.情理的扩引                  D.事物的扩引
E.历史的扩引

28.使语言简洁的方式有(        )
A.多用短句                    B.适当采用文言词语
C.讲究含蓄                    D.避免堆砌
E.提纯口语
29.用列条叙述法写作条例正文,须写出(        )
A.条规                        B.措施
C.根据                        D.实施说明
E.目的
三、简答题(本大题共3小题,10分)
31.写作文艺评论要注意叙议结合,这“叙”指的是什么¡(2分)
32.简述简报与报告的区别。(5分)
33.丰富游记写作内涵,作者应从哪几方面努力¡(3分)
四、阅读分析题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)
34.阅读下面的消息回答问题。
改变“处罚多生”政策
国家奖励农民少生
部分农民年满60周岁后,人均每年可领取600元的扶助金,
该制度有望明年全面推行
本报长春7月23日电(记者彭冰)只有一个子女或两个女孩的农村计划生育家庭,夫妇年满60周岁以后,可以申请领取奖励扶助金。记者今天在吉林省政府新闻发布会上获悉,从今年起,我国将对农村实行计划生育的部分家庭给予奖励扶助。
上世纪70年代起,我国开始实行计划生育政策,30年来,全国少出生人口达3亿,到目前为止,全国人口已进入低生育阶段。这期间,广大人民群众尤其是广大农民群众舍弃个人利益而保全了国家利益。在国家人口计划生育委员会、财政部等部委的建议下,国务院决定由中央财政和地方财政共同支持(各负担50%),实施农村部分计划生育家庭奖励扶助制度。扶助金最低发放标准为人均每年600元,具体发放金额由各地根据地方财力自定,一直发放到扶助对象亡故时止。
目前,此项制度的试点工作正在四川、云南、甘肃、青海、重庆西部5省(市)和河北、山西、黑龙江、吉林、江西、安徽、河南、湖南、湖北等9个中部省份的9个地(州、市),以及贵州省遵义市进行。来自有关部门的消息称,如试点工作进展顺利,资金发放渠道通畅,该制度有望于明年全面推行。
据了解,被列为试点地区的吉林省四平市已确认扶助对象2242名,目前正在对奖励扶助对象进行公示,省、市、县三级财政资金已落实完毕,待中央财政补助金到位后,即可于近期内直接把奖励扶助金发放到农民手中。
有关人士表示,实施奖励扶助制度,显示了我国计生政策开始由“处罚多生”向“奖励少生”的转变。计划生育家庭在经济上能够真正得到实惠,有利于通过利益导向机制解决好“越穷越生,越生越穷”的恶性循环问题。
(1)指出该消息标题的名称。
(2)指出各标题在文中的作用。
35.阅读下面一份有错误的公文,指出其格式上的错误,并加以改正。
××县人民政府文件×县府发(2001)第15号
××县人民政府关于增拨××经费的报告××市人民政府、××市财政局、××市民政局:正文略特此报告,请审阅××县人民政府(印)二〇〇一年四月十五日
五、小作文题(本大题共1小题,10分)
36.结合自身实际,写一份继续学习的计划。(300字以内)
六、大作文题(本大题共1小题,35分)
37.阅读下面所给材料,写一篇800字的文章。文体不限,题目自拟,角度自选,立意自定。
 雨滴对小溪说:“你真叫我羡慕死了。你在山野中叮咚作响,清澈的溪水滋润着鲜花绿草。”小溪跑过去对江河说:“你真叫我羡慕死了。你在群山中奔腾,哺育两岸麦田。”江河跑过去对大海说:“你真叫我羡慕死了。你拥有地球三分之二的空间,胸怀博大,宽广无边。”大海想了想,对雨滴说:“没有你,就没有我,你也会叫人羡慕死的。”


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