【点击加入湖北专升本网QQ群】
2019年湖北专升本考试预计:

荆楚理工学院2017年普通专升本《心理学》考试大纲

整编:湖北专升本网 发表时间2017-05-11 浏览:25027次

湖北普通专升本培训班

2017年荆楚理工学院普通专升本《心理学》考试大纲
一、考试目的
《心理学》是师范类专业的一门必修课。课程内容主要包括心理活动产生发展的最一般规律、心理学的历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。通过本课程的学习,使学生系统掌握心理学的基本概念、基本原理,全面地掌握心理发展的一般规律与特征,能够初步运用心理学的知识解决教育中的各种问题,并为学习其他专业课程奠定扎实的基础。
二、考试方法和考试时间
1、考试方法:闭卷、笔试。
2、考试时间:100分钟。
3、课程成绩评定:满分为150分。
三、考试要点
(一) 心理学概述
心理学的概念、研究对象、任务、研究方法;心理学的作用;脑与心理
1、心理学现象的内涵
2、心理学研究的基本原则
3、心理学在教育中的作用
4、心理学常用的研究方法
(二)科学的心理观
反射、无条件反射、条件反射、操作性条件反射;两个信号系统的关系与作用;神经系统的基本活动方式;大脑皮层活动的基本规律;影响人的心理发展的主要因素。
1、神经元及其特点
2、神经系统的结构
3、脑的结构及其各主要部分的功能
4、反射、无条件反射、条件反射和操作性条件反射
5、两种信号系统、大脑皮层的基本活动规律
6、能够利用“心理是客观现实的反映”进行案例分析
(三)感觉、知觉与教学
感觉、知觉、感受性、感觉阈限、绝对感受性、绝对感觉阈限、差别感受性、差别感觉阈限的概念;感觉与知觉的关系;感受性变化的规律;知觉的特征;观察与观察力;观察力的培养。 
1、感觉与知觉的概念及两者之间的关系
2、了解感觉、知觉的种类
3、利用常见的社会知觉误区对教学中存在的问题进行应用分析
4、感受性、感觉阈限、绝对感受性、绝对感觉阈限、差别感受性、差别感觉阈限、观察和观察力的概念
5、感受性的变化规律
6、知觉的特征
7、能够借助观察力的培养的措施,撰写观察计划。
(四)记忆教学
记忆、记忆过程及记忆分类;记忆的品质;记忆表象、遗忘、前摄抑制、后摄抑制
1、记忆的概念、记忆的分类(按内容和保持时间)、记忆的三个环节
2、瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的特点
3、记忆的品质
4、记忆表象及其特征
5、遗忘的概念、遗忘规律、影响遗忘进程的因素、遗忘产生的原因
6、根据遗忘规律有效组织复习的策略及其在学习指导中的具体运用
(五)思维、想象与教学
    思维概述;思维的过程与形式;解决问题的思维过程;思维品质与创造性思维;想象与想象力的培养
1、思维的概念及其特征、创造性思维的概念
2、思维的种类、思维过程、思维形式
3、影响解决问题的心理因素
4、思维品质
5、想象与思维的联系与区别
6、学生想象力的培养
(六)注意与教学
    注意的内涵及其分类;注意的品质;利用无意注意规律组织教学活动的策略
1、了解注意的内涵;理解注意的特点
2、注意的种类和注意的品质
3、无意注意规律在教学中的应用,并能结合这一规律制定教学活动方案
(七)情绪、情感与教育
情绪、情感的基本概念与表现形式;情绪、情感的功能;培养学生自我调节情绪的措施;处理挫折的策略
1、情绪、情感概述及两者的联系与区别
2、情绪、情感的功能
3、情绪、情感的种类
4、培养学生自我调节情绪的措施
5、处理挫折的常用策略
(八)意志与教育
意志的概念;意志行动中的冲突类型及解决策略;意志品质;学生意志的培养
1、意志的概念
2、冲突的类型及其解决策略
3、意志的品质
4、利用意志的培养策略进行经典案例分析
(九)个性心理与教育
    个性概述;个性心理与个体发展;能力、气质与性格等
1、个性及其基本特征
2、学习动机及其功能
3、学习动机与学习效果的关系
4、兴趣的品质及其培养
5、能力及其分类
6、智力结构理论中的“二因素结构”理论、“群因素结构”理论、卡特尔的智力理论
7、比率智商、离差智商及智力分级
8、掌握影响能力发展的因素,并能进行实际案例分析
9、能力个别差异的表现方面
10、掌握气质及其类型特征,并学会具体案例分析
11、气质对教育实践工作的意义
12、性格概念的内涵
13、性格的特征
14、在教育活动中塑造学生良好性格的策略
(十)学习心理
理解学习定义的内涵;学习目标和学习结果分类;掌握几种主要的学习理论:桑代克的试误-联接说、巴普洛夫的条件反射论、斯金纳的操作性条件反射论、苛勒的完型-顿悟说;学习迁移的概念及主要分类;认知策略的概念及其内容。
1、学习的内涵
2、学习目标和学习结果分类
3、桑代克的试误-联接说、巴普洛夫的条件反射论、斯金纳的操作性条件反射论、苛勒的完型-顿悟说
4、掌握学习迁移的概念及主要分类,并学会利用迁移原理进行教学设计
5、认知策略的概念及其内容
(十一) 品德心理
    品德的内涵及其成分;皮亚杰品德发展阶段论;科尔伯格品德发展理论;人格发展阶段理论;影响人格发展的因素
1、态度的实质和态度的成分;品德的内涵及其成分
2、皮亚杰和柯尔伯格的品德发展理论
3、人格发展阶段理论
4、影响人格发展的因素
5、学会利用品德心理结构进行经典案例分析
(十二)学生群体心理
    群体与群体心理;去个性化、群体极化、群体助长与群体惰化;班级非正式群体的教育与管理
1、群体及其特征
2、常见群体心理现象
3、班级非正式群体的教育与管理
4、学会利用班集体培养策略制定班级管理策划
、教材及主要参考书
范安平,《新编心理学》(第二版),华东师范大学出版社,2013年版

如果大家需要了解荆楚理工学院专升本最新招生专业、招生计划、历年考题、分数线、录取名单查询 请点击:荆楚理工学院普通专升本专题网站:https://www.hbzkw.com/zsb/jclgxyzsb/

上一篇:荆楚理工学院2017年普通专升本《现代汉语》考试大纲

下一篇:荆楚理工学院2017年普通专升本《药理学》考试大纲