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2013年湖北教师资格《幼儿综合素质》冲刺试题(3)写作答案

整编:湖北教师资格证考试网 发表时间2013-03-16 15:52 浏览:

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湖北2013年教师资格《幼儿综合素质》冲刺试题(3)写作答案
 
三、写作题
【参考答案】
不可忽视的“自尊心”
自尊心人皆有之,它是一种要求受到尊重的情感,是一种动力,是一种激发人们积极向上的精神力量。幼儿虽小,但也有较强的自尊心,他们在人格中也有与成人同等地位的要求。幼儿心理较脆弱,易受到损伤。培养爱护幼儿的自尊心,就会使他们心情愉快,充满信心,积极向上。这种状态是幼儿接受教育的最佳状态。相反,若挫伤幼儿的自尊心,他们就容易产生自卑感,甚至滋生对立情绪,性格也会变得粗暴、固执,教育起来就十分困难了。
尊重孩子,并不是对他们百依百顺,而是要求我们把孩子当成一个独立的个体,把我们放在与孩子平等的位置上,要学会“蹲下来’’同孩子说话和交流,以寻求心理上的沟通与默契。自尊是一种精神的需要,也是一种人格的内核,假设我们不懂孩子的自尊,不能做到尊重孩子,那也请不要伤害孩子,因为那是他们成长的动力,如果失去了这种动力,有可能会毁坏他们的一生。
孩子都有很强的自尊心,曾有人对孩子们“怕”什么做过一个调查,调查表明,孩子最怕的是失面子,怕当着外人的面被人数落自己的短处,更怕拿别的孩子的长处与自己的短处相比,怕失去信任,这些“怕”归纳起来,就是怕自尊心受到伤害。可是有的时候我们不懂得孩子的自尊心有多强,又有多宝贵,总是在不知不觉申予以伤害、甚至践踏,把对孩子的关怀,扭曲为监视和强迫,剥夺了孩子应有的自由空间和时间,使孩子对自己的事情没有任何的自主权,同时自尊心受到伤害。
一个人是在人们对他的肯定与尊重中学会自尊、关爱,也学会尊重别人,爱别人的。要把满足幼儿的自尊心需要与对他们思想上、学习上的具体要求、帮助巧妙地结合起来,把幼J乙的自尊心需要不断地转化为上进的动力,转化为改正错误、纠正缺点的动机,转化为追求进步、努力学习的行为。
所以我们在幼儿教育过程中,一定要注意尊重幼儿,保护幼儿的自尊心。不要让孩子备受压抑,让每一个孩子一生下来就有一份做人的权利,也就是有得到爱护与尊重的权利。

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