2015年武汉生物工程学院普通专升本《园林艺术原理》考试大纲

武汉生物工程学院2015年普通专升本《园林艺术原理》考试大纲

湖北专升本网获悉，2015年武汉生物工程学院普通专升本《园林艺术原理》考试大纲如下：

《园林艺术原理》教学大纲
课程名称：园林艺术原理，
英文名称：Fundamentals of Landscape Architecture
课程编码：
总学分：2
总学时：36
适用专业：园林
先修课程：植物学，园林制图
执笔人：杨海林
审定人：张思

一、课程性质、地位和任务：
园林艺术原理是研究园林艺术理论和园林规划设计原理的学科，是园林专业的专业基础课。
通过本课程的学习，使学生获得园林各设计要素类型及设计要求、园林造景、组景手法的基本理论知识，掌握相应的规划设计原理和方法，培养学生的外部空间设计意识和独立的设计研究能力，为学习后面的园林设计课程打基础、做准备。

二、教学基本要求：
1.掌握园林分析研究的基本方法；

2.掌握园林规划设计的基本原理和方法；

3.能独立完成场地分析、概念规划、景素设计和小型园林设计，熟悉园林规划设计过程；

4.理解园林艺术理论对规划设计的指导意义，了解园林美学、园林历史、园林工程、园林文化、风景资源等学科的相关知识。
三、教学内容与学时分配：

章目	教学内容	教学时数	教学方式或手段	备注
一	绪论与基础知识	6	讲授
二	地形设计	6	讲授
三	水体设计	4	讲授
四	园林建筑及园路的设计场地	6	讲授
五	园林艺术构图法则	6	讲授
六	造景艺术	2	讲授
七	园林色彩构图	2	讲授
七	园林植物种植设计	4	讲授

第一章基础知识（6学时）
重点：园林的基本概念及中西方不同的园林审美观。
难点：对园林的理解。
第一节 基本概念（2学时） （了解）
一、风景园林释义
二、课程研究范畴
三、学习方法和参考资料
第二节 中西方园林发展简史（4学时） （了解）
一、世界三大园林发展系统
二、中国园林概述
三、欧洲园林的发展
四、伊斯兰园林的发展

第二章地形设计（6学时）
重点：不同地形的开发和利用方式、假山设计。
难点：假山与置石的造型艺术。
第一节 地形概述（1学时） （了解）
一、地形的特征
二、地形的功能
三、地形的表达方式
第二节 地形的类型（1学时） （掌握）
一、平坦地形
二、凸地形
三、脊地
四、凹地形
五、谷地
六、坡地
第三节 假山设计（2学时） （掌握）
一、假山概述
二、土山设计
三、石山设计
第三节 置石 （2学时） （掌握）
一、置石的类型
二、置石的布置要求

第三章水体设计（4学时）
重点：水体设计、水体空间界面设计、水景艺术处理手法。
难点：自然式水体设计
第一节 水资源（0.5学时） （了解）
一、水体基本形式
二、水体基本功能
三、风景价值
第二节 水体设计（2学时） （掌握）
一、自然式水体
二、规则式水体
三、喷泉
四、瀑布
五、组合式水体
第三节 水体的布局（1学时） （掌握）
一、集中用水布局
二、分散用水的布局
第四节 水岸艺术处理手法（0.5学时） （理解）
一、水岸的类型
二、水岸的设计
三、密切山水关系的手法

第四章 园林建筑（6学时）
重点：园林建筑类型、园林建筑布局手法、园路的设计。
难点：园林单体建筑设计与园路的设计。
第一节 概述（0.5学时） （了解）
一、功能作用
二、中国园林建筑发展历程与主要成就
三、中国园林建筑的主要特色
第二节 园林建筑类型（0.5学时） （掌握）
一、园林建筑的类型
二、园林建筑小品的类型
第三节 园林建筑单体设计（2学时） （掌握）
一、亭
二、廊
三、榭、舫
四、厅、堂
五、馆、轩、斋、室
六、楼、阁、塔、台
七、园林建筑新类型
第四节 园林建筑小品的设计 （1学时） （掌握）
一、园林建筑小品的特点与作用
二、园林建筑小品的设计要求
第五节 园路的设计 （2学时） （掌握）
一、园路的作用
二、园路的类型
三．园路的设计要求

第五章园林艺术构图法则（6学时）
重点：形式美的六大法则的理解、运用。
难点：针对不同的园林作品运用园林艺术构图法则赏析、鉴赏。
第一节 园林美（2学时） （理解）
一、园林美的定义
二、中西方不同的园林审美观
三、园林美的特性
第二节 园林构图艺术法则（4学时） （掌握）
一、多样与统一
二、比例与尺度
三、对比与调和 （2学时）
四、韵律与节奏
五、均衡与稳定
六、比拟与联想 （2学时）

第六章造景艺术（2学时）
重点：观赏点与观赏视距、景观特征的保护和加强、景观特征的开发和利用、造景手法。
难点：景观特征的开发和利用。
第一节 景的观赏与特征（0.5学时） （掌握）
一、景的特征
二、动观与静观
三、观赏点与观赏视距
四、平视、俯视与仰视
第二节 造景手法（0.5学时） （掌握）
一、主从手法
二、模拟手法
三、借景手法
四、层次手法
五、抑扬手法
六、前景处理手法
第三节 园林空间的组织（0.5学时） （掌握）
一、组织空间
二、空间分隔
三、空间层次
四、空间展示程序
第四节 空间的意境（0.5学时） （理解）
一、对意境的理解
二、园林意境的表达方式
三、点景
四、意境的创造

第七章 园林色彩构图（2学时）
重点：园林色彩的艺术处理手法。
难点：色彩的空气透视与色消视。
第一节 色彩的基本知识 （0.5学时）（理解）
一、色彩基础
二、条件色与环境色
三、色彩的空气透视与色消视
第三节 园林要素的色彩规律 （0.5学时）（掌握）
一、天空与土面的色彩
二、水面的色彩
三、人工色彩
第三节 园林色彩的艺术处理手法（1学时）（掌握）
一、园林色彩的艺术处理
二、园林空间色彩构图

第八章种植设计（4学时）
重点：花境、丛植、群植、风景林设计、草坪与地被设计。
难点：丛植、群植和风景林设计。
第一节 植物造景的功能（0.5学时） （了解）
一、建造功能
二、环境功能
三、美学功能
第二节 种植设计原则（0.5学时） （掌握）
一、功能要求
二、美学要求
三、生态习性要求
四、设计导则
第三节 规则式种植设计（1学时） （掌握）
一、花坛
二、花境
三、绿篱与绿墙
四、树木整形
第四节 自然式种植设计（1学时） （掌握）
一、孤植
二、对植
三、丛植
四、群植
五、带植
六、风景林
第五节 草坪与地被设计（0.5学时） （掌握）
一、草坪及地被植物在园林中的作用
二、草坪类型和草种选择
三、草坪与地被设计
第六节 攀缘植物种植设计（0.5学时） （了解）
一、攀缘植物在园林中的作用
二、攀缘植物类型
三、种植设计

四、大纲说明
课程考核方式：作业、论文、课程考试。
课程成绩评定：论文、作业（20％），考勤及学习态度（10%），期末考试（70%）。

五、教材及主要教学参考书、网站
［1］约翰·O·西蒙兹，俞孔坚，王志芳，孙鹏译.景观设计学.第3版.北京：中国建筑工业出版社，2004
［2］布思，曹礼昆，曹德鲲译.风景园林设计要素.北京：中国林业出版社，1989
［3］芦原义信，尹培桐译.外部空间设计.第2版.北京：中国建筑工业出版社，1988
［4］彭一刚.中国古典园林分析.第2版.北京：中国建筑工业出版社，2002
［5］http：//www.ifla.net
［6］http：//www.asla.org/