2021年湖北自考体育学概论课程考试大纲

第一部分  课程性质与目标
一、课程性质与特点

《体育学概论》是体育经济与管理专业学生的重要专业核心理论课之一。它从宏观、整体的角度概括性的介绍体育学科的研究对象、性质以及与其它学科之间的联系，是关于体育整体性、综合性的基础理论课程。

二、课程目标与基本要求
培养学生掌握体育基本理论的基础知识与方法，以及运用基础理论知识分析问题解决问题的能力，加深我国目前体育基本理论动态、成果的认识和理解。
三、课程的相关课程
本课程是一门有关体育学的基本概念、理论体系、方法和内容的一门课程，与体育管理学、体育产业经济学等课程具有一定相关性，本课程的学习一方面为学生学习上述课程提供了相关支持，另一方面，帮助学生全面、细致了解体育经纪相关内容。

第二部分  考核内容与考核目标

第一章  总论
一、学习目的与要求
掌握体育的学科性质和特点，了解体育基本理论的研究对象及理论体系的重构，掌握体育基本理论、研究对象、领域以及其意义，熟悉体育基本理论的学科性质、特点。
二、课程内容
（一） 体育基本理论的学科性质和特点
（二） 体育基本理论的发展历程
（三） 体育基本理论的研究对象和领域
（四） 体育基本理论体系的重构
（五） 学习和研究体育基本理论的重要意义
三、考核知识点
体育的学科性质和特点，体育基本理论的研究对象及理论体系的重构，体育基本理论、研究对象、领域以及其意义，体育基本理论的学科性质、特点。
四、考核要求
    （一）识记
体育的学科性质和特点
（二）领会
体育基本理论的研究对象及理论体系的重构
（三）应用
体育基本理论、研究对象、领域以及其意义，体育基本理论的学科性质、特点

第二章  体育的概念
一、学习目的与要求
    掌握古代（希腊、中国）体育概念以及近代（欧美、中国）体育概念、了解正确认识现代体育概念存在的问题
二、课程内容
（一）古代体育概念
（二）近代体育概念
（三） 现代体育概念问题
三、考核知识点
古代（希腊、中国）体育概念以及近代（欧美、中国）体育概念、现代体育概念存在的问题。
四、考核要求
    （一）识记
（三）古代体育概念。
（二）领会
（四）近代体育概念。
（三）应用
现代体育概念问题。

第三章  体育的观念
一、学习目的与要求
掌握体育整体观及了解其思想，掌握人文体育观的主要内容，了解现代体育的人文价值取向。
二、课程内容
（一）体育整体观
（二）体育价值观
（三）人文体育观
（四）科学体育观
三、考核知识点
体育整体观及了解其思想，人文体育观的主要内容，现代体育的人文价值取向。
四、考核要求
    （一）识记
体育整体观及了解其思想。
（二）领会
人文体育观的主要内容。
（三）应用
现代体育的人文价值取向。

第四章  体育的基本形态
一、学习目的与要求
掌握学校体育、竞技体育、群众体育的定义及其特征，了解学校体育、竞技体育、群众体育之间的关系。
二、课程内容
（一） 体育教育
（二） 竞技体育
（三） 群众体育
三、考核知识点
    学校体育、竞技体育、群众体育的定义及其特征，学校体育、竞技体育、群众体育之间的关系。
四、考核要求
   （一）识记
 学校体育、竞技体育、群众体育的定义及其特征。
（二）领会
学校体育、竞技体育、群众体育之间的关系。
（三）应用
群众体育。

第五章  体育的基本功能
一、学习目的与要求
了解体育功能的概念及体育作用的对象，掌握体育的5个基本功能。
二、课程内容
（一） 体育功能概述
（二） 体育的基本功能
三、考核知识点
    体育功能的概念及体育作用的对象，体育的5个基本功能。
四、考核要求
    （一）识记
体育功能的概念。
（二）领会
体育作用的对象。
（三）应用
体育的5个基本功能。

第六章  体育的目的与任务
一、学习目的与要求
（一）熟悉体育的目的
（二）熟悉体育的任务
二、课程内容
（一） 体育目的任务的确定依据
（二） 我国体育的目的和任务
三、考核知识点
    体育的目的，体育的任务。
四、考核要求
    （一）识记
体育的目的。
（二）领会
体育的任务。
（三）简单应用
体育目的任务的确定依据。
（四）综合应用
我国体育的目的和任务。

第七章  体育的实施途径
一、学习目的与要求
（一） 了解体育教学的各注意事项
（二） 掌握体育课的基本结构、教学组织和安排
（三） 掌握运动训练的基本特点和运动竞赛的基本特征
（四） 了解体育锻炼及其基本特点
（五） 了解体体育锻炼及其基本特点
（六） 掌握体育娱乐和体育锻炼的关系
二、课程内容
（一）体育教学
（二）运动训练
（三）运动竞赛
（四）体育锻炼
（五）体育娱乐
三、考核知识点
    体育教学的各注意事项，体育课的基本结构、教学组织和安排，运动训练的基本特点和运动竞赛的基本特征，体育锻炼及其基本特点，体育锻炼及其基本特点，体育娱乐和体育锻炼的关系。
四、考核要求
    （一）识记
体育教学的各注意事项，体育课的基本结构、教学组织和安排。
（二）领会
体育锻炼及其基本特点，体育锻炼及其基本特点。
（三）简单应用
运动训练的基本特点和运动竞赛的基本特征。
（四）综合应用
体育娱乐和体育锻炼的关系。

第八章  体育的基本手段
一、学习目的与要求
（一）了解体育手段及其基本特点
（二）了解传统体育手段、时尚体育手段
二、课程内容
（一）体育手段概述
（二）传统体育手段
（三）时尚体育手段
（四）体育手段的构成
三、考核知识点
    体育手段及其基本特点，传统体育手段、时尚体育手段。
四、考核要求
    （一）识记
体育手段及其基本特点。
（二）领会
传统体育手段、时尚体育手段。
（三）应用
体育手段的构成。

第九章  体育与社会要素
一、学习目的与要求
（一）掌握体育与政治、体育与经济的关系
（二）了解体育与德育、智育、美育的关系
（三）熟悉运动医学的意义。
二、课程内容
（一） 体育与政治
（二） 体育与经济
（三） 体育与教育
（四） 体育与医学
（五） 体育与宗教
三、考核知识点
    体育与政治、体育与经济的关系，体育与德育、智育、美育的关系，运动医学的意义。
四、考核要求
    （一）识记
运动医学的意义。
（二）领会
体育与政治、体育与经济的关系。
（三）应用
体育与德育、智育、美育的关系。

第十章  体育的相关运作
一、学习目的与要求
（一）掌握国外的几种体育体制模式
（二）掌握我国体育体制
（三）了解我国的体育法及体育伦理建设的途径
（五）了解发达国际的体育战略
（六）熟悉我国体育发展战略的实施
（七）了解我国全民健身战略与奥运战略实施中的相互协调
（八）了解体育产业的形成背景
（九）掌握我国的体育产业发展状况
（十）了解我国各类体育市场
二、课程内容
（一）体育体制及其改革
（二）体育法制及伦理建设
（三）体育发展战略的研究与实施
（四）体育产业与体育市场
（五）体育环境及其优化
三、考核知识点
国外的几种体育体制模式，我国的体育法及体育伦理建设的途径，发达国际的体育战略，我国各类体育市场，我国全民健身战略与奥运战略实施中的相互协调。
四、考核要求
    （一）识记
国外的几种体育体制模式。
（二）领会
我国的体育法及体育伦理建设的途径，发达国际的体育战略。
（三）应用
我国各类体育市场，我国全民健身战略与奥运战略实施中的相互协调。


第三部分 关于大纲的说明与考核实施要求

一、教材
1．指定教材
《体育基本理论》，周西宽编著，人民体育出版社，2007年。
2.参考教材
张洪潭著。《