体育心理学试题_浙江省2009年1月自考试卷

浙江省2009年1月自学考试体育心理学试题

课程代码：00487
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.卡伦认为，影响体育团队凝聚力的因素有环境因素，个人因素，_______与领导因素。
(      )
A.个别因素 B.团队因素 
C.对抗因素 D.人性因素
2．根据攻击性行为的动机类型，可把体育攻击性行为分敌意性攻击与(      )
A集体性攻击 B.矛盾 
C.工具性攻击 D.中和性攻击
3．归因研究中经常在三个纬度上进行：内部—外部纬度，稳定—不稳定纬度与(      )
A.可知—不可知纬度 B.可测—不可测纬度 
C.可控—不可控纬度 D.都不对
4．运动焦虑在比赛前一周会达到_______，进入比赛后，焦虑会下降。(      )
A.中等水平 B.低水平 
C.高水平 D.不确定
5．体育教学中的言语指导的方式是(      )
A.手势 B.语调 
C.提示 D.眼神
6．表象练习一般有三个步骤:放松练习、活化动员与(      )
A.运动记忆 B.运动想象 
C.表象运动技能 D.运动思维
7．美国运动心理学之父_______于1925年在美国伊利诺伊大学建立了第一个运动心理学实验室。(      )
A.格里菲思 B.斯金纳 
C.鲍尔顿 D.桑代克
8．羽毛球项目属于(      )
A.开放性运动技能项目 B.闭锁性运动技能项目 
C.精细的运动技能项目 D.粗大的技能项目
9．_______在1957年提出了运动技能可分为开放性与闭锁性两类。(      )
A.桑代克 B.斯金纳 
C.鲍尔顿 D.都不是
10．_______的强化学习揭示了学习的最根本的规律。(      )
A.桑代克 B.鲍尔顿 
C.斯金纳 D.都不是
11．下列哪一位是行为主义学习观的代表人物?(      )
A.桑代克 B.鲍尔顿 
C.苛勒 D.托尔曼
12．不良体育态度的转变过程分为_______，内化阶段与认同阶段。(      )
A.自我认识阶段 B.赞扬阶段 
C.服从阶段 D.成熟阶段
13．问卷的一般结构包括标题、指导语，_______，结束语。(      )
A.注意事项 B.感谢语 
C.结论 D.问题与答案
14．影响体育团队凝聚力的因素主要有团队成员的相似性，人际关系，_______，与团队间的竞争。(      )
A.团队成员的数量 B.个别差异 
C.团队内部协作 D.相容关系
15．原始体育的产生与发展是基于人的_______与心理、生理需要。(      )
A.精神需要 B.文化需要 
C.劳动 D.人的本质
16．体育团队的凝聚力可分为交往凝聚力与(      )
A.任务凝聚力 B.方向凝聚力 
C.团结凝聚力 D.竞争凝聚力
17．体育习惯的特点有_______，稳固性，指向性与省力性。(      )
A.可变性 B.后天性 
C.不可变性 D.放松性

18．篮球运动员所采用的注意方式主要是(      )
A.广阔——内部注意 B.狭窄——内部注意 
C.广阔——外部注意 D.狭窄——外部注意
19．对足(武汉自考)球的形状、大小的感觉属于(      )
A.外部感觉 B.内部感觉 
C.本体感觉 D.机体感觉
20．在学生初步学习动作阶段，教师讲解的重点在于(      )
A.简单概括 B.突出细节 
C.注意概念之间区别 D.注重关键技术

二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21．体育心理学于二十世纪_______初步形成，60年代_______的成立，标志着现代体育运动心理学的诞生。
22．体育运动中的特殊体验者有_______,_______与体育锻炼快感。
23．影响体育态度形成的因素有：_______、体育参与需要、_______。
24．唤醒与操作成绩关系的理论有倒U型假说，驱力理论_______，_______。
25．体育态度的特点是后天获得的，指向一定的对象，具有相对稳定性，_______，_______。
26．心理测量的操作者称为_______，研究对象称为_______。
27．桑代克提出的学习规律包括准备律,_______与_______。
28．本体运动感知觉包括本体运动动作感知觉，_______，_______运动时间与速度感知觉，运动用力感知觉。
29．动作错误产生的心理原因可能是感知觉，_______，_______，意志品质、学习动力等方面。
30．在运动训练过程中，目标设置可分为最理想目标，_______与_______。

三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
31．心理建设
32．体育兴趣
33．运动技能的迁移
34．分散练习法
35．团队凝聚力

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36．影响运动技能形成的主体因素有哪些？
37．放松训练的主要作用有哪些？
38．简析应如何培养学生的体育动机。
39．体育习惯应如何培养？
40．从体育心理学的研究对象和内容归纳其与运动心理学的区别?

五、论述题(本大题15分)
41．分析调节学生体育教学中注意的方法。